Основна мета програми «Росток» - розвиток здібностей дитини за природничо-математичним напрямком.

Робота над експериментальною програмою «Росток» НВК № 59 розпочато 01.06. 2004 року. Закінчення експерименту - 31.03.2014.

Основними напрямками науково-дослідницької роботи за програмою «РОСТОК» є:

·                   впровадження програми розвитку дітей «Росток» у систему навчально-виховної роботи груп старшого дошкільного віку (6-й рік життя) дошкільного навчального закладу НВК;

·                   впровадження інтегрованого навчання;

·                   врахування наступності навчання під час переходу з дошкільного навчального закладу до початкової школи і від початкової до середньої школи;

·                   виховання екологічної культури дошколят та учнів на засадах інтеграції змісту навчання;

·             естетичне виховання дітей та учнів на основі інтеграції предметів художньо-естетичного, гуманітарного і природничо-математичного циклів;

·                   профорієнтація учнів на основі комплексної діагностики їхнього розвитку в умовах профільного навчання;

·                   особистісно-орієнтовний підхід до формування інноваційної креативної особистості вихованця днз та учня;

·                   особистісно-орієнтовний підхід до формування творчої індивідуальності вихователя та вчителя.

Як показують показники систематичних тестувань та моніторингів, учні та вихованці, які працюють за комплексною програмою «Росток», з легкістю вчаться та справляються з навчальною програмою, у них добре розвинене логічне мислення, вони багато читають, з цікавістю пізнають навколишній світ.

Так, перевірка психічного розвитку (пам'яті, мислення, моторики, довільної уваги) та індивідуальних досягнень (швидкості набуття нових навичок, вирішення нестандартних задач, креативного мислення) вихованців днз в групах, які працюють за програмою «Росток»,                     на 20-30 % опереджає рівень розвитку вихованців, які працюють за стандартною базовою програмою розвитку дошкільника «Я у світі».